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    Elaboré grâce à une recherche scientifique et une large consultation, ce document est un instrument pratique permettant d’établir clairement les éléments communs à atteindre lors des étapes successives de l’apprentissage ; c’est aussi un instrument idéal pour la comparabilité internationale des résultats de l’évaluation.

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    Articles

      • Evaluation - Septembre 2008

        L’un des buts du "Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer", véritable document de référence du Conseil de l’Europe et document de base pour le Portfolio européen des langues, est d’aider les partenaires à décrire les niveaux de compétences exigés par les normes, les tests et les examens existants afin de faciliter la comparaison entre les différents systèmes de qualifications. C’est à cet effet que le Conseil de l’Europe a conçu le Schéma descriptif et les Niveaux (...)